Nosso Espaço na Feira de Tecnologia da Secretaria de Educação de São Paulo (SMESP)

Dados da Autoavaliação

Os dados expressivos da autoavaliação que os alunos (as) fizeram a respeito do desenvolvimento de suas aprendizagens nas aulas de Tecnologias para Aprendizagem,  revelaram o comprometimento da maioria com as atividades propostas.

Os dados, levando em consideração, as respostas para as perguntas pontuais da análise mostram que 44,4% dos alunos (as) fazem as atividades do Blog refletindo com seus colegas sobre os temas propostos pela professora de Tecnologias para Aprendizagens, enquanto 44,7% leem os comentários dos colegas procurando responder se concorda com as reflexões expostas ou não. Já 55,6% dos alunos (as) leem sobre os temas propostos durante as aulas Tecnologias para Aprendizagens e 11,5% acessam o Blog de Tecnologia em outros espaços e horários, diferentes do período das aulas, postando comentários sobre as aulas. Para entender os outros apontamentos no gráfico observar a legenda abaixo:

Item 1 – (cor laranja)

Item 2 – (cor vermelha)

Item 3 – (cor azul)

Avaliação da Aprendizagem: minha autoavaliação

Participe da autoavaliação sobre os temas trabalhados nas aulas de Tecnologias para Aprendizagens!

Acesse aqui !

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O ACESSO A INTERNET NO BRASIL

Vamos observar os dados da pesquisa do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) sobre o uso da Internet pela população brasileira e refletir, juntos, sobre esses dados:

GRÁFICO 1 – apresenta o período (ano) e o tipo de equipamento (computador, notebook, celular):

GRÁFICO 2 – analisa a classe social:

(POSTANDO COMENTÁRIOS) - AGORA OBSERVEM OS DOIS GRÁFICOS E COMENTEM AS IMPRESSÕES DO GRUPO.

II FUZUÊ DE PALMARES

RAIZ CRIOULA

Os Movimentos Sociais da comunidade do Morro Doce (Grupo Bloco de Pedra, Grupo de Capoeira Raízes, Grupo Raiz Crioula entre outros) participaram do II FUZUÊ DE PALMARES NA EMEF PROF. MARILI DIAS. Este evento vem sendo prestigiado por toda comunidade do bairro e conhecido pela oportunidade de mostrar os trabalhos desenvolvidos por jovens que fazem a diferença no sentido de permear a expressão da cultura, da arte e do conhecimento.

GRUPO DE CAPOEIRA "RAÍZES"

BLOCO DE PEDRA

Apresentação da EMEF Marili Dias na Semana de Geografia da USP

O projeto da semana de geografia da USP tem sido o projeto norteador de nossa unidade, de modo que, neste ano, o assunto será inclusive adotado como tema do nosso Projeto Político Pedagógico, que por si só tem o caráter coletivo e integrador. As diferentes disciplinas trabalharão o tema “construção da identidade”, com seus enfoques específicos. Temas como “identidade genética”, “identidade histórica” e “identidade social”, serão trabalhados interdisciplinarmente. Esse projeto enfocará a tese de que, para construirmos a nossa identidade, precisamos uns dos outros, numa constante relação de interdependência. Por defendermos e acreditarmos nessa ideia, é que buscaremos desenvolver nos educandos um maior senso crítico e autonomia, sobre a realidade que os cerca, de modo que coletivamente e interdisciplinarmente possamos trabalhar com os alunos e alunas sobre a singularidade do seu lugar de vivência, contribuindo assim para que eles reconheçam a própria importância e valor, no contexto social no qual estão inseridos, ampliando a sua noção de pertencimento e assim desenvolvendo uma aprendizagem mais efetiva.

Resultado da pesquisa sobre o uso do celular na Escola

Durante 10 dias fizemos uma pesquisa com os alunos e a comunidade local sobre o uso do celular na Escola. Este trabalho está sendo desenvolvido pelos alunos do Projeto Cultura Digital na Escola e tem como objetivo o uso consciente e pedagógico do celular em todos os espaços escolares.

Aqui no Espaço Nossa Aula.com  você pode visualizar todas as contribuições sobre as reflexões feitas nas aulas de Tecnologias para Aprendizagem neste 1º Semestre de 2015.
Veja o início desse trabalho que. por meio dessa pesquisa, já apontou algumas regras e participe COMENTANDO sobre o que você acha do projeto.

RESULTADO: 88,14% (PERMITIR NA SALA DE AULA COM AUTORIZAÇÃO DO PROFESSOR E PARA FINS PEDAGÓGICOS E NOS DEMAIS ESPAÇOS DA ESCOLA PERMITIR EM "MODO SILENCIOSO"

DEIXE AQUI O SEU COMENTÁRIO SOBRE ESSE PROJETO:

O QUE NÃO FAZER NAS MÍDIAS SOCIAIS

Algumas dicas do que NÃO fazer nas mídias sociais:

1. Principal regra de etiqueta nas mídias sociais: não fale na rede o que não falaria pessoalmente. Se você tem dúvida se deve ou não postar alguma mensagem, pense nisso.

2. Não compartilhe informações muito pessoais. Tudo bem que o legal das mídias sociais é você compartilhar informações e as pessoas saberem o que você está fazendo a cada instante, mas tudo tem limite. O Twitter  não é um divan, se você brigou com seu namorado(a), com sua mãe ou com seu chefe, os seus 500 seguidores não precisam saber disso, inclusive, é para isso que servem os amigos.

3. Não importa a quantidade de amigos, fãs ou seguidores que você tenha, alguém SEMPRE vai ver o seu perfil, esta pessoa pode ser seu amigo, inimigo, chefe ou futuro cliente, pense nisso antes de escrever.

4. Fotos e vídeos. É muito legal compartilhar fotos e vídeos das suas viagens, congressos, encontros com os amigos, mas atenção com o tipo de imagem que você está compartilhando, bom senso é sempre essencial, sempre pense se realmente é necessário compartilhar aquele arquivo com toda a web.

5. Seja verdadeiro. Não tente enganar, perfis fakes podem ser facilmente descobertos.

Esse post foi publicado (e está na íntegra) pelo site  Mídias Sociais

Oficina de Tecnologia: Trabalho Autoral

Com o advento tecnológico surgiu à necessidade de se pensar o espaço escolar como algo compartilhado por todos os atores, todos os envolvidos nesse processo pedagógico e não mais como uma visão passiva e representativa de conceitos transmitidos ou pré-estabelecidos.

Para que o professor trabalhe com seus alunos a questão da correta utilização dos espaços virtuais, ele deverá atuar como um mediador, ajudando os seus alunos a compreenderem o que está posto nesses espaços. Assim, com a construção e reflexão em conjunto, professores e alunos poderão construir conhecimento, compartilhar experiências e utilizar os variados recursos que a Internet oferece, apropriando-se pedagogicamente dessa tecnologia.

Assim, este ano, trabalharei com os alunos da Oficina de Tecnologia da EMEF Prof. Marili Dias, onde sou POIE (Professor Orientador de Informática Educativa da SME/SP) o conceito e a criação dos Blogs, com o objetivo principal de usar a Tecnologia de forma crítica e autônoma, de modo a garantir o desenvolvimento de Projetos Educativos; de ensinar e aprender em Meio Digital e de refletir sobre as Múltiplas Linguagens presentes no Universo Midiático.